姜小满立即露出同期的神色来，仿佛看到了对着满课本字无措的自己，安慰它：“没事，每个人都有不懂的事情，有时候我也不懂你在想什么。”
“……嗯。”
和系统聊过之后，姜小满心情好多了。她吸吸鼻子，重新聚精会神听老师讲课。
这一次脑子就清楚多了，基本上老师说什么，她都能跟得上，能跟着读。
就是字还是不怎么认得。
以前姜小满在教室外边，无聊了会一边拿棍子逗蚂蚁玩，一心二用，耳朵就听老师讲，对于字形是认得不多的。现在她留心后会注意字形，不再只记下简单的字。
一节课下来，累得她满头大汗，无比吃力。
姜小满累了就想睡觉，但又觉得就这么走了，唐老师一定会笑话她的。
一天都不能坚持下来，也太丢脸了。
姜小满忍着难受和打击，挨了一整天，放学的时候，终于泪奔。
她收拾收拾，拔腿跑向唐老师的宿舍，一见到唐老师就呜呜大哭。
“唐老师，以后我不想来了。”她已经坚持了一天，老师不会笑话她了吧？
唐老师没什么表示，也不生气，反而蹲下来问她：“这是为什么呢？”
姜小满松了一口气，一边哭一边说：“我、我太难了……我不会 ，课本上的字，它认识我，我不认识它。”
一年级已经上了半个学期，姜小满要无障碍的跟上，确实有难度的。
唐老师对她的要求也不是要跟上进度。
他问道：“小满啊，这字这么难认，你知道为什么要让你来学校吗？”
姜小满抹抹眼泪，认真道：“唐老师想揠苗助长。”
唐老师愣了一下，哈哈大笑。
他越笑，姜小满就哭得越是厉害，唐老师勉强止住了笑声。暗想孩子聪明是聪明，这学以致用的本事是真的厉害，学了没几天还用上了。
“揠苗助长不是件好事，我们应当以此为警醒，而不是要去做这样的事情。”唐老师语重心长道：“我让你来学校，是想让你发现学习的乐趣。”
“可是学习一点也不快乐，我只想回家睡觉。”
“学习当然不快乐，但学习后获得知识很快乐。”唐老师举了个例子，问她：“老师问你揠苗助长那个典故，你回答出来，老师夸你聪明，你开心吗？”
“开心。”姜小满懵懵懂懂点头。
虽然系统在绑定的时候，告诉过她，她是镇上最聪明最聪明的小孩啦，姜小满为此暗爽不已，但没人知道呀。
只有她一个人知道自己聪明，那有什么意思呢？得别人夸出来，她才开心呢。
所以她最开心的事情，就是听别人夸自己聪明。
唐老师继续循循善诱道：“那为了开心，是不是就得更努力学习呢？是不是这个道理？学习也是有乐趣的，只是你暂时没感觉到罢了，所以老师要引导你。”
姜小满总是听懂了。
她对对手指头，还是据理力争：“可是我还小呀，我才……才三岁半呢。一年级的小朋友都比我大，我跟不上，不可以大一点再来吗？”
唐老师很有耐性，回答：“三岁半不小了。在城里，你这个年纪都可以上幼儿园，到了启蒙的年纪，就是我们镇上没有这个条件，老师只能因材施教。”
原来别的小朋友也像她这样啊，小小年纪就要被逼着上课。
姜小满心里总算好受了些，不哭了。
她平静下来后，唐老师继续说：“我们有个共同的老师，叫孔子。孔子说，只有兴趣才是最好的老师，求知的路上是永没有止境的。老师逼着你学，和你自己想学，不是一样的。老师可以逼着你学，但老师想让你自己想学。”
“为什么呢？”
姜小满永远都有问不完的问题。唐老师教的这些，不想系统那样，直接让告诉她让她怎么做，也不能用她简单的逻辑粗暴换算，姜小满想不通了，就得打破砂锅问到底。
唐老师继续解释，倒是没有不耐烦。
“以后老师不在你身边教导你，你就可以当自己的老师，督促自己学习，不能懈怠方能持之以恒。老师只能教你到三年级，之后你就得到外面上学，有更好的老师，更好的学校。外在的条件是没办法的，但关键是要坚持本心呀。”
姜小满又问：“为什么唐老师不能一直教我呢？”
这是个有点沉重的话题，唐老师不打算和孩子说这些。
以前学校是有设到六年级的，那时候人还多，附近的乡村都把孩子送来这里上学，还勉强能凑得齐六个年级，现在人越来越少，高年级也不设了。等到三年级后，就得到别的地方求学。
唐老师笑着说：“因为我的知识有限，只能教你到这里，剩下的你要自己去学。”
姜小满呆了呆。
在她的印象中，唐老师是个很厉害的人，就连姥姥提起唐老师，语气都莫名变得温和很多。姥姥耳提面命让她尊重老师，说他是最德高望重的老师。
德高望重是什么，姜小满不懂，但她知道唐老师真的是镇上最温和最温和的人了。他道理讲得好，总能把复杂的事情讲得显浅，姜小满很喜欢和他说话。
就比如此时，姜小满本来都打算明天就不来了，可唐老师一通说，她又动摇了。
姜小满怕唐老师难过小声道：“我不要，我跟唐老师学就可以了。”
唐老师哭笑不得，想了想，不纠结这个问题了。
“小满啊，上次你那个揠苗助长的故事是从哪儿听的？”
“我……我朋友讲的。”
哦，朋友，小孩子的朋友也是小孩子，难怪一知半解。
唐老师说：“你理解得有点问题，我今天再跟说一遍。顺便再跟你讲一个故事，讲完你就明白，为什么有些东西，得要自己学了。”
姜小满最喜欢听故事了：“什么故事呀？”
“授人以鱼不如授人以渔的故事。”
第10章
听完唐老师讲的故事，姜小满很快收拾好心情，决定第二天继续来学校。
唐老师说了，遇到的问题不会没关系，不懂就问，一步一步慢慢来，学得开心最重要啦。
不仅唐老师可以问，她还有系统呢。
一开始系统很不情愿帮她认字，姜小满跟它提出这个要求的时候，系统是拒绝的。因为它的定位是个反派系统不是育儿系统，它很不愿意干这样的活。
系统说：“宿主，我们系统的分工是很严格的。每种系统都有自己的任务，我们的路线是反派成长计划，而不是要上北大还是上清华。”
姜小满听出来系统在拒绝她，便很善解人意的说：“原来系统哥哥也不认识这个字呀。没关系，每个人都有自己不擅长的事情，既然你不认识，那我就去问唐老师好啦，他那么厉害，一定认得的。”
毕竟她是一个聪明的小孩，很能体贴人的，当然也能体贴系统，系统不会的东西，不能勉强的嘛。
姜小满的善解人意在系统听来，是浓浓的……嘲讽，并且有点激将的意味，虽然它知道自己的宿主必定没有那种意思，但系统也是有情绪的。
它沉默了很久很久，才顺着姜小满的话说：“那两个字是‘悯农’，这首诗的意思是巴拉巴拉巴拉……”
一股脑全说了干净。
这种简单的问题，作为一个高智商系统，它怎么可能不会呢？它是不会给系统界丢脸的！
姜小满眼睛一亮，夸赞道：“系统哥哥你好棒啊。”
“……嗯，谢谢。”
学完这首诗，姜小满感觉自己又聪明不少，于是决定明天更要去上学了。为了督促自己，姜小满定了定决心，嘱咐道：“系统哥哥，你明天早上六点要准时叫我起床哦。”
于是除了帮姜小满认字之外，系统还顺带充当了姜小满的闹钟。
第二天出门时，姜小满从灶里摸了几块黑炭，打算拿去学校，在地上练练字，等会写了，再写在本子上。
姜小满本来想用唐老师送的笔记本画蝌蚪玩，但又舍不得，决定只用来写字。
可她现在写字又太丑了，写下来好像和画蝌蚪也没什么区别，
姜秀梅找了两片叶子，帮她把黑炭给包起来。昨天晚上，姜秀梅熬夜用了一些碎布帮姜小满临时缝了一个小书包，今天姜小满就背着书包蹦蹦跳跳出门了。
这个时候，天气很热，姜小满坚持戴她的老虎帽，一刻也不愿摘下来。
大清早还好，空气中有点凉气，中午之后太阳逐渐偏大，这得多热啊？
姜秀梅说：“这都快悟出痱子来了，别戴了，摘下来。”
姜小满护住帽子，用力摇头拒绝，一副誓死不让摘的态度。
她的头发现在还没有长出来，毛毛刺刺的，关键是只有绑头发的地方被剪掉，仿佛是拿碗扣住再特意修剪似的，特别难看。
姜小满特别臭美，尤其爱她的头发，她才不要被人看见这副不可爱的样子呢。
“行吧，随你。”姜秀梅没辙，只好让她继续带着帽子：“不舒服了要自己摘下来。”
姜小满点点头。
姜秀梅去忙自己的工作去了，姜小满自己去了教室外头，膝盖上隔着课本，一边在心里默默和系统聊天。
老师还没有来，学生陆陆续续都进教室了。一个两个都一副睡不醒的样子，有个迷迷糊糊撞了墙，“诶哟”叫了一声，捂着被撞疼的地方眼泪汪汪进了教室。
姜小满一连来了好几天，风雨无阻，比上学的学生还要准时。
老师们都惊奇不已，本来还在打赌她能坚持多久的，没想到小丫头还挺有志气。
渐渐的，老师们下课的时候，都习惯和她打招呼了。
“小满今天感觉怎么样啊？”
“小满真聪明。”
“小满今天真可爱。”
临走，还不忘捏捏她的老虎帽。姜小满是不乐意让她捏的，但她生平最开心的事情，就是被人夸聪明和可爱，如今看在这份上，就让他们捏捏好啦。
大人就是幼稚。
一年级的小朋友们很羡慕姜小满，因为老师平时是不这么夸他们的。会非常严厉的让他们不要吵闹，不要扰乱课堂。
他们本来觉得姜小满那顶老虎帽太丑了，虎头虎脑的，只有小孩子才喜欢戴呢。家里大人要给他们戴，他们都是拒绝的，于是都压箱底了。
见姜小满被老师们夸得多了，小孩子也跟起风来。
没过几天，还真有个孩子跟姜小满一样，带着老虎帽来上学了。
不仅戴了，还特意凑到姜小满跟前，一副求夸的样子，问姜小满：“好看吗？”
姜小满本着友善，本想点头闭眼吹的，但此时系统忽然颁发了一个任务。
【任务：拒绝夸奖她，坏蛋不需要朋友。
奖励：奖励2个积分】