“然后你自己，根据你的想法，你的经验，重新去定义一下，这个医生的职称，还有医学技能的不同水平到底是什么样？”
“我认为你这个想法很好，至少在搞临床专业的角度，若是能够量化哪个医生的水平高低，然后大家公平公正地去统一承认他的水平高低这个想法啊，是极好的！”
“所以师父，带你走进这个平台，往前更进一步！”
“……”
周成听到这话，目光就略有些紧张了起来。
这一步地跨进，距离他的预想，至少提前了有两年，至少是在模拟器世界里面与现实对比，现在提前了有两年，而这个变异因素，就是桂元平院士。
……
桂元平是一个想到就做的人，因为他和曾地纬的关系，号召力是肯定不用说的，说是有大事情，因此其他人除了两个院士没有到场。
华国科学院，骨科的十一个院士，全都来了。
齐聚一堂之后，先是在一个饭庄里面，开了一个小型会议，而参会之人，除了院士级别之外，就只剩下周成一个人是非院士级别的了。
桂元平起头，就把自己的想法讲了出来，曾地纬没发话。
身材高壮的张兴泽就马上提出疑问了：“桂教授，你的想法是好的，也是利于医学和医生的发展的，最近这几年，国家也在提议，把专业和科研相对分开。”
“若是能够用单纯的指标，把专业技术水平的能力，以类似于钢琴等等级划分，脱离出来的话，那么我认为，这是比较好的，也是比较客观的。”
“这样能够更加精准地联系医生的水平与其能够对应的疾病种类和临床应用，减少越级手术的概率，能够避免一些被埋没的人才，把他们挖掘出来。”
“这是极好的事情，能力为上。”
“就是这个职称的等级认证，最后究竟要如何评，不知道桂教授有解决办法没有？”
桂元平当然不知道这么多细节啊，就把目光看向了周成。
“小周，你怎么考虑的，你就把你的想法，告诉给各位老师，大家一起来参详，毕竟这件事若是最后推广起来，影响到的绝对不是某一个人，某一个时段的人，而是所有。”
“因此，我们必须要提前权衡利弊。”
周成闻言，就深吸了一口气，然后慢悠悠地说：“张老师，我暂时的想法是这样的，并不一定是对的，但是我认为，这样去定论，是比较合适的。”
“首先第一条就是新老职称评定制度并行，不抛弃现在的职称评定与手术授权方案与路线，加用新的职称评定与手术授权方案。”
“主要的细节有以下方面。”
“现在，医生的职称评定，主要有初级、中级、副高、正高这几个。”
“初级职称，我认为暂时还是不变，以考取执业医师资格证书为分界线，但是我提议可以提前考取证书，在本科的第五年，毕业之后的第一年，可以随意选择一年报考。”
“但是提前报考的人，需要满足以下条件。而这个条件的设立，则是与我国现初级医师职称的平均挂钩。”
“我的想法是，随机取一千位初级职称的住院医师，考核他们的平均水准作为初级职称的参考线，后来考核的人，若是能够超过这个水平线，就予以初级职称。”
“或者就是，取住院医师职称里面的排名前一千位的平均水平，作为临界点。想要提前报考，享受到异样的待遇，那么就得有破格的实力……”
“否则，就还是按部就班地走老一套职称评定路线，也就是考取执业医师资格证书。”
“同理是中级职称，我们现行的中级职称，是初级职称工作之后满五年，可以升级为中级。”
“可我的想法是，若是有人能够超越技术最好的一千名医师的平均水平，那么我们就可以提前破格授权，以省级医学会为综合考量单位进行职称授予，考核过程公开透明，考核过程全程录像，予以纠查，可避免作弊等情况……”
周成说完，看到很多人都是若有所思状，则继续说。
“至于技能的等级制度的话，我认为，还是要请专业委员会，对每一个专业的技能进行详细的评估，我已经准备好了一些参考设定，如果教授们能够聚集在一起，进行讨论之后，予以设定客观的标准。”
“那么就是最为合适的。”
“这样可以最大程度地减少尸位素餐、能力与职称不匹配，专业技能促进不够有力的情况。也符合我们想要打造更加专业的临床医师团队的国策要求……”周成既然讲开了，那么也就展开地把自己的思路放了出来。
思考的问题，必须得全面，且周到。
新老制度并行，并不会一棍子把所有人打死，但是留给了天才们一条最宽厚的大道。
我不是和普通人比，我只是和最厉害的那些人比，我能挤进去，那么我就够强，只要挤进来的人够多了之后，那么平均水平自然就强了，而且，可以筛选一些名不副实的人。
周成然后继续说：“这样的标准，可以每五年提升一次或者削减一次，避免某些特殊的条件，会卡压到一些人！”
“然后，如果有医生在某一项技能上特别擅长的话，则是可以补足其他的基础技能不够扎实的情况，毕竟我们现在医院的最主要目的，就是承担诊疗任务，而不是考级任务……”
“各位老师，这是我初步的想法。”周成说完，不卑不亢地说了结束语。
听完周成的话，张兴泽等人顿时眼皮一跳。
闫学东院士更是直接讲：“小周啊，你恐怕是想整顿现在的医生职称制度已久，才能有这么详尽的想法和措施吧？”
周成闻言，微微一笑，又说：“闫老师，其实我之所以有这样的想法，还存在着一个私心，那就是现在的很多老师退休之后，都相对无事可做。”
“临床任务太辛苦，教学任务则比较散乱，若是他们能够到医学会继续发光发热的话，我认为，这些老师都是很情愿的，而且轻松且重要！”
周成再次丢出来了一个讨好所有老教授的想法。
退休之后，感觉就是人走茶凉啊，在临床上工作不起，教学任务，一周零零碎碎的一些任务很繁杂，但是这些教授的眼界和实力，肯定是不容置疑。
若是他们身体情况允许的情况下，能够在医学会里面发光发热，那么就是最大程度的利用，全靠自由。
但相信，很多教授工作习惯了，一下子卸掉了所有的担子，会觉得不习惯，想要做点事，那么这就是最好的去处……
第四百九十四章 周教授的后缀
闫学东闻言深吸了一口气，而后非常可观地分析：“小周，你的提议我是能理解的，当然，也认为这样的想法颇为不错。”
“只是要做成这件事，需要耗费大量的人力物力财力，比如说啊，先不提要开设技能考核需要多少人手参与。”
“单凭这技能等级测验仪，就是难以实现的，我们如何精准地评估一个人的技术水平，这也是很难客观化的，当然，或许你也已经有了相应的思路。”
“不过我还是觉得，即便是小范围的试点，这都需要的人手不少啊！”
这是一个很大的问题，按照周成现在所述的客观标准而言，虽然足够详细，而且也非常可观，执行性很高。
但这会涉及到很多方面——
就单纯是住院医师阶段，你如何找最优秀或者相对优秀的住院医师，把他们的技术水平数据化和客观化，这是难点。
主治医师以及副教授、教授等就更加不用提了。
张兴泽也没闲着，在闫学东话毕，给了众人大概半分钟的思考时间后，才说：“小周，我在这里提一个问题啊。”
“就是假如，在新的研究方向开展之前，每个人对每一种技能的理解和认为，都是不一样的，在任何事务都没有定论之前，你如何确定，谁是正确的，谁是错误的呢？”
“不能讲因为你定下了客观的指标，那么你就是正确，别人就都是错误，也不能说你就是错误，本来在学术领域，就要允许这样的差异存在……”
张兴泽和闫学东两个人考虑事情的角度都是非常全面且客观的，这也是一个问题。
当然，这样的问题，周成自然是早有准备的，其中半个月，他都在模拟和思考这个问题的解决模式。
“张老师，谢谢您的提问和指点，关于这个问题，我有花费过时间进行过比较客观的研究。”
“首先，我们临床上的手术也好，还是对病种的理解也好，在前期，也就是我们临床医生学习的时期，必然要经历的就是，见习、熟练、专精三个层面。”
“见习很好理解，我们每个人都是从看到它、了解它、精通它这么过来的，我认为，只有你在精通了现有领域之上，才能够有自己的理解。否则的话，凭空而起的新思路，那肯定是会脱离现实的。”
“推陈出新，既是此理。”
“一般情况下，只有教授或者副教授阶段，或者是等同于如此水平，才会对一种疾病有独属于自己的理解。”
“各位老师，我不是片面啊，我说的是等同于这个水平。”
“那么各自的理解不同，但是又无法相互解释的时候，那么我们就暂时认为，这个问题啊，暂时是不完美的，至少不是绝对完美的状态，还存在着比较大的争议。”
“每个人有自己的理解，这就有点类似于不同的宗派，有不同的理论和学说，那么，在这样的情况下，我会把更深一层的技能定义为如意。”
“这个如意，并非仅仅只是随意，而是代表了无限的可能性，而在可能性之上，才有那一点的完美，完美然后又要轮回到如意。”
“取如意之意思，不要把所有的思维僵化和锁定死，可在没有重新定义的完美出现之前，如意这两个字，我认为是最为贴切的。”
周成阐述着自己的思路和理解。
“如意？”张兴泽一边重复着，一边吧唧嘴，然后点了点头：“这个词很好听，寓意也颇为不错。”
“我的问题算是你已经回答了，接下来你回答一下闫教授的问题吧。”张兴泽往闫学东方向一指。
一般而言，院士并非职称，只是身在科学院的一种荣誉，院士之间，不会叫院士这个称号，特别是在专业人员互相交流的时候。
周成对张兴泽道谢，接着说：“对于张老师提出来的这个问题，其实学生也有比较深入地思考和考虑过。”
“当然，要在前期阶段就投入庞大的人力和物力去进行等级的直接标准，是相当困难的。”
“所以啊，张老师，我就想了很多办法，最终把这个解决办法，简化成了一个小程序游戏，算是在消遣之余，能够搜集一些资料，若能推广上这个，这就是一种相对比较简化的筛选模式。”
“我的意思是啊，如果能够把这个游戏玩得比较的情况下，那么他的技术和认知水平，想必是不错的，至少，在我看来，他是可以为完善这样的体系做出很多贡献的。”
“以上是一个目的。”
“其二，我在打算开发这款小游戏的时候，其本意，是为了把现有的一些医学知识碎片化、有趣化，系统化，让玩的人在玩的过程中，能够大抵知道一台手术，到底需要哪些因素，有哪些细节需要考虑。”
“在游戏里面获得的过程中，他们能够有所了解和涉猎，以兴趣带动学习。”
“其三，这款游戏若是能够开发成功，那么它就能够为技能训练仪的标准化和客观化提供大量的数据，以我们现在临床医生的水平和知识深度，提供大量的参考数据。”
“各位老师，我要在这里揭短一下，就我自己而言，我现在对于本科所学的一些免疫学知识，早就还回了书本，可我们其实在临床中要运用到，可在应用的过程中，我们又找不到合适的病例去加深我们的记忆。”
“因此，在这款游戏里面，我们设计了病例分享与统计的模块，旨在把我们所遇到的病例以及详细相对真实的资料统计起来，并分模块划分。”
“这样可以比较大数据地提升我们的病例数据库的详细资料，为我们的技能、病种等级划分，有极好的推动作用……”
“其四……”
周成在说话间，就连坐在了周成旁边的曾地纬与桂元平二人，都错愕起来。
直到周成讲完。
会议室里鸦雀无声。
最终，一位老人说了一句话，说出了所有人的心声：“小周你到底是下了一盘多大的棋？”
所有人都把目光看向了周成。
周成一环一环地相扣，本以为周成只是拿这个游戏当作教学材料，没想到他早就考虑好了医学会这盘棋，然后还考虑好了病例采集与学习，甚至于对后续研究、完善等级制度有利的规划！
这个学习app是下一个医学会图书馆的雏形，这样的思路，是一般人都不敢想，且想不到的！
用一款游戏来chushu。
周成略有些不好意思：“各位老师，我不是在下棋，我只是想把现在所做的教学这一个任务做好，教学是一种过程，也是一种经历，只有跨越了这一步，我觉得我才能够再比较宽心地去进行我的一些其他研究。”
“算是一种偷懒吧，毕竟现在教学医院的任务蛮重的，而一些比较基础的知识以及基础的手术相关知识，对于学生而言，是很难去接触和入门的，需要在临床反复观摩，或许还不得开窍入门……”
“……”
会议结束之后。